【我的2022】马岚老师引领我成长

时代滚滚向前，我们亦向前。临近岁末，回首即将过去的2022年，你一定有些感想和感慨。不妨将你的故事写下来，个体的书写，慷慨高歌也好，平淡从容也罢，都是历史叙事重要的组成部分。我们相信，经院故事2022中，有了这些书写和分享，会更精彩，更有温度。它将记录个人生活，它将是重要的口述史资料，它将是这个时代的印记，它保存记忆、温暖你我。

前期，我们曾发出了征文启事，征集到的故事，将以公众号《我的2022》专栏的形式呈现给大家，未来，它们还将编入《经院故事2022》。征文仍有效，联系我们。联系方式：xcbhbue@163.com

马岚老师引领我成长

讲述人：胡金胜

盛夏已过，忽而今秋。不经意间，我与马岚老师已相识一年，还记得那是我刚从西藏退伍回来，马老师发现我面对专业课程时的手足无措，及时给予我专业性指导，增强我的信心，马岚老师引领我成长的故事就这样悄无声息开始了。

课堂上马岚老师常说，“同学们要善于将专业知识和能力提升相结合，观察生活中的美，将美的元素加入设计之中”。多年的教学经验让她善于结合学生的个性特点去了解他们，帮助学生认识自己，培养自信阳光的良好心态，为成长打好基础。

印象深刻的是我2022年3月参加互联网+比赛的那段经历。当时的我刚退伍回来几个月，面对比赛信心不足，准备也不充分，在设计项目logo方面遇到了卡壳。马老师知道后便把我叫到工作室，她从设计理念、设计形式、采用什么样的元素等方面都一一帮我进行分析。经过马老师的精准分析后，我恍然大悟，是自己困于一个点，钻了牛角尖，始终没有打破。后来我依照马老师引导我的思路顺利将项目logo设计出来。在复赛的过程中我反复与马老师进行交流，更改项目中的设计，最后我不负所望拿到了省二等奖。

马老师就像一个循循善诱的匠师，引导我收获了设计方面的专业性实践应用知识，项目比赛方面的知识，让我提升了专业素养，将我这块经过部队熔炉磨练的青砖磨砺焕发出新的光芒。

2022年学校迎来了成立20周年暨办学115周年的日子。我作为马老师工作室的一员，有幸加入了校庆文创用品的设计工作。马老师始终坚持用工作室的模式培养学生的实践能力，用真实课题和项目训练学生，这次正好为我们提供了一次实践的机会。

我们接到的一个任务是设计与校庆有关的各项文创产品，其中有一项是将学校从建立之初到2022年所有毕业的学生名单整理成册。每一届毕业生有4000多人左右，这就意味着一共要排8万多个名字，这是一项很大的工程。

当时刚接下这个工作时我非常茫然，马老师知道后就给我们打样板，让我们参照模板再开始试做，初期制作时总是遇到很多排版问题，我们经常忙到深夜。有一天晚上一两点的时候还面临一个学院名单排版时有问题，就把那一面截图给马老师发过去，没想到马老师看后及时就发来消息指导我们如何修改。我当时很感动老师的耐心和负责。

任务中的22份的名单里，我和另外一个同学一人负责6份，马老师一个人就负责了10份，马老师笑着说：“我经验多，做得快。”老师就是这样一个为学生考虑着想的人，让我想到在部队时班长总是会照顾我们新兵，做的永远比我们新兵事情要多。

当最后册子正式定稿的时候，拿着手中精美的名册，我的脑中浮现出马老师在一个个深夜修改我们制作的名册的画面，真切的感谢她的辛劳付出和无私引路提升了我们精益求精的专业素养。

2022年的7月，马岚老师作为指导老师之一带领我们前往浙江横店去开展为期14天的写生。她与我们一起顶着烈日，冒着酷暑，完成了对广州街，明清宫苑，秦王宫，清明上河图，圆明园春苑等园区的考察与写生，带领我们亲身体验和了解中国不同历史时期的建筑魅力，学习古人的传统智慧，锻炼造型能力，色彩感觉，绘画技巧等专业综合素养。

今年异常炎热的酷暑天气，学生都是20多岁的年轻人都焦躁难耐，而常年出车的司机突然间就在我们面前中暑倒下，还有同学也因为中暑而导致双手抽搐，我当时非常担心马老师的身体能不能坚持住。但是马老师从来没有休息，一直坚持着在我们前面领路。她给同学耐心讲解，在一旁认真观看同学们画画，在关键时刻指出问题让同学及时纠正，晚上还会把各个同学的作业拿出来进行讲评，引导同学们通过什么角度去更好观看描绘。

写生的日子里，每个同学的手绘水平跟理解力都有了很大的提升。我也牢牢记住了马老师对我们的教诲：“此次写生的天气对师生是一种挑战，但也能够引导我们体验生活、感受人文精神，我们要让大家看到作品背后的力量，通过我们自身的理解和表达传播美，让大家都能感受到。”

“师道既尊，学风自善”。马岚老师就是这样一位在教师岗位上默默耕耘数十载的人，她是学生成长路途上的引路人，她凭着一颗对学生充满关爱的责任心，不仅提高了学生的专业素质和综合能力，也通过认真负责、耐心细致的做事态度，潜移默化地影响着学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我想这些，都会转化成我前行的力量，奋斗的动力！