□ 记者 雷晓晴 李思思 通讯员 邓瑶 黄达
人物简介：胡凯，副教授，经济学博士。近三年先后在《数量经济技术经济研究》、《经济科学》、《财经研究》等权威和核心期刊发表论文10余篇，先后有4篇论文入选中国高层次经济学会议
教育重点在于提高学生能力
胡凯的教育理念是提高学生独立思考的能力。他认为，老师带给学生的知识量，相对于网络时代的海量信息而言是微不足道的，但老师可以教给学生学习方法和技巧。培养独立思考能力就是一种方法和技巧，它围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个方面剖析问题。如果学生逐步具备这种能力，就能提高学生自主学习、高效学习、创造性学习的能动性，从而摒弃应试教育阶段被动、低效的学习。
税务Q1041班学生周颖将管理学知识融汇到本专业中，运用“排队论”解释纳税大厅的窗口开设数目问题，得到胡凯的认可。经过胡凯7次指导修改，周颖的论文以高质量通过。学术上，他对学生的专业提问都会热心指导，他指导的学生毕业论文，每篇修改不少于10次。每隔一两个星期，胡凯就会给学生布置作业，要求同学们组队，就所学知识制定主题，进行PPT展示，要求上讲台演讲不能重复，鼓励发表自己的观点。周颖说：“在作业的前期资料收集中，我都能收到很多启发，上讲台也增强了我的自信。”
科研是一个学习的过程
“开展科研工作要选择合适的工具、方法、理论和视角，重在创新。因此，阅读国内外大量文献非常有必要。尽管科研工作会遇到很多前所未有的困难，但这正是突破自己的最佳时机。”胡凯说。
社会上新近发生的热点经济事例，胡凯总会第一时间查找相关资料，在课堂上剖析事件的来龙去脉。他认为，从一个知识点引出专业知识，才能让理解更深刻全面，激发学生独立思考问题的能力。正是由于胡凯的严谨和创新，他近年来在《财经研究》等权威杂志发表重要学术论文10余篇。
寄语学生：珍惜大学时光
“学生现在不太关心社会热点问题，获得的仅仅是课堂知识，这是不够的。如果没有独立见解，对今后人生中的选择也会有影响。”胡凯建议，“大学4年是打基础的过程，要学习知识，参加课外活动，培养能力，提高素质，使自己具备可塑性。”胡凯总结大学生成长的16字方针：方向明确、方法科学、全面锻炼、个性发展。“珍惜大学时光，提高能力素质，做一个对家庭负责，对社会有贡献的人。”胡凯寄语学生。
