记者 常程
近日，新闻与传播学院钟一鸣副教授编著的《荆楚书法》一书出版，该书被列为《荆楚文化丛书》中的“文艺”系列。据了解，《荆楚文化丛书》由湖北省炎黄文化研究会组织省内五十余位专家学者，历时三年编撰而成。丛书分胜迹、史传、学术、文艺四个系列，首次对荆楚文化进行了全方位研究，堪称湖北历史文化研究与普及的鸿篇巨著。
省委常委、宣传部部长尹汉宁在序中提到，期望读者通过阅读和学习《荆楚文化丛书》，从湖北丰富的文化资源中汲取智慧和力量，以更加强烈的文化自信和文化自觉，奋力投身建设文化强省的伟大实践。
从“史”的角度梳理“荆楚书法”
全书分为十章，共42万个字，钟一鸣首先在绪论中对书法、汉字和荆楚书法的定义、特征进行了解读，认为“书法是中国文化的特殊表现形态，汉字是书法的载体”。
大处着眼，小处着手。该书从西周、春秋、战国时期的荆楚书法谈起，比如楚国时期的铜器铭文、金文、石刻、木刻、帛书等，拉伸出秦、汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋、元明、清代以及民国时期的荆楚书法，为读者展开了一幅鲜活而生动的书法历史画卷。而在每个时期，该书首先将书法纳入一个整体范围中，观照当时全国书法的发展，随之落脚到荆楚书法。
该书文史结合，每一部分会对某一具体作品评价解析以及对书法意义解读，还对荆楚大地的书法家进行了介绍，比如唐代书法大家李邕（今武汉江夏人），宋代的欧阳修、苏轼、黄庭坚、米芾，清代的张裕钊、杨守敬等。
“一直也在研究书法文化，对这个很感兴趣。而这本书是从‘史’的角度对湖北书法的发展状况进行梳理，将湖北两千多年来的书法发展拉出一条线，对书法进行一种全方位的描述，并选取了有典型意义的内容，进行重点剖析。”钟一鸣说。
繁杂的资料搜集是知识的“再学习”
2008年7月，湖北省炎黄文化研究会确定编撰这一套宣传推广“楚文化”的丛书，时任湖北省炎黄文化研究会的会长、《荆楚文化丛书》主编丁凤英要求各位作者一年之后必须交稿。
接到这个任务之后，钟一鸣先用了半年时间搜集资料，于2009年1月开始着笔。“给学生上完课之后就立即投入到写作中，当时家里是台式电脑，经常死机，所以每打出几个字就要保存。以前写作基本上是手稿，我对电脑并不精通，打字速度也很慢。”年近六旬的钟一鸣老师笑着说。
“要对作品进行具体分析时不能空谈，所以需要搜集照片。”6月份，钟一鸣冒着大雨，趟着水，专门去艺术学院请专业老师用扫描机帮忙扫出照片的电子版，并于2009年7月按时完成作品的撰写。
“搜索文献是一个很繁杂、细腻的过程，也是最困难的。有的史料还要精确到第几期、第几页，其困难程度是很让人头疼的。”此书编写需要大量的参考文献作为依据，尤其是先秦时期的资料很难搜集。钟一鸣多次前往湖北省博物馆和湖北省考古研究所，只要看到相关资料，乃至过期的期刊，他都会就赶紧记下来，或者找相关工作人员借阅。
钟一鸣还提到，一些古体字有时候记不住，资料也很缺乏，好不容易查到了相关用法，可是用电脑打字时却打不出来，真得很需要耐性。
谈及此次写作的收获，钟一鸣认为，此书写完之后，重新审视自己的知识积累，发现对湖北书法的发展脉络、湖北书法的历史变迁有了更加清晰的认识。“在写作过程中，更重要的是发现了新的史料，资料搜集之后需要消化，而这个理解的过程促进了个人知识的积累和增长，是一个再学习的机会。”
想传递“知识”和触摸“美”
“此书最大的意义在于对知识的传递、对传统文化的继承。”钟一鸣认为，当代人生活在一个喧嚣浮躁的大环境下，心静不下来，对书法知识日益缺乏，更偏爱用电脑打字，练习用毛笔和钢笔写字的人越来越少。书法只是一个切入点，她指引人们慢慢走近中国文化，体会当中的美好，回归到传统文化。
谈及母语边缘化问题，钟一鸣认为是一些人对母语缺乏一颗敬畏之心，不了解汉字的可爱、伟大和美丽。书法作为中华民族特有的一种艺术文化，对书法的了解会加深对中国文字的理解。当从欣赏的角度领悟一幅书法作品时，会发现其一笔一画、一字一勾都特别美，特别有味道。而当人们沉下心去临摹时，心会特别安静。
钟一鸣强调，注重对书法的领悟，不一定是为了成为书法家，更重要的是意识、知识、心境的熏陶，这是一种文人雅兴，一种艺术格调，一种生活状态。
从小受到家庭的文化艺术熏陶，钟一鸣对文学、书法、各种棋类、绘画、西方古典音乐、中国民乐都特别喜爱。“除了自己的本专业，你要找一个自己感兴趣的东西去钻研，或音乐，或绘画，或书法，这样才能提高自身的修养和素质，提高生活品质。”
他认为，艺术对一个孩子成长过程中的熏陶尤为重要，艺术是一个健康人格的重要因素，可以培养人的爱美之心，尤其是女孩子更应该有这方面的修养。“孩子的第一位老师是母亲，而一个母亲的素质文化往往决定了孩子的起点高低，如果一个女孩子在艺术上有造诣，对其今后的人生发展是很好的。”
